Профессиональные компетенции будущих педагогов в сфере взаимодействия с семьей. Сущность и развитие

В монографии раскрыта актуальность проблемы внедрения компетентностного подхода как новой парадигмы совершенствования высшего образования будущих педагогов в сфере взаимодействия с семьей учащихся. Представлена авторская модель профессиональных компетенций будущих специалистов по направлению их учебно-профессиональной деятельности «педагогическое взаимодействие с семьей». Раскрыта сущность категории «компетенция», технология развития и процесс диагностирования профессиональных компетенций выпускников как цели и результата компетентностно ориентированного обучения с учетом его этапов (деятельностно-адаптационный, деятельностно-преобразующий, деятельностно-творческий), содержание образования на каждом из которых представлено в виде концентрического его расположения. Описаны результаты исследования, обозначены области их применения.

Адресуется научным работникам, специалистам институтов развития образования, преподавателям и студентам высших учебных заведений педагогического профиля, а также педагогам учреждений общего среднего образования.