Развитие воспитания и педагогической мысли в Латинской Америке (ХVI – начало XX века)

В монографии раскрыт противоречивый характер процесса становления и развития школьного образования и педагогической мысли в условиях зарождения и развития государственности, колонизации Латинской Америки и взаимодействия коренного населения и европейской культуры. Выявлены характерные черты воспитания и образования, сложившиеся на латиноамериканском континенте в конце ХV – начале XX вв.

Монография адресована учёным-педагогам, студентам, изучающим курс «История педагогики и образования», а также всем интересующимся историей культуры и образования в Латинской Америке.